Εθελοντισμός

Πώς μπορεί να λειτουργήσει ένα σύστημα υποστήριξης από ομοτίμους στα σχολεία χωρίς επίσημη οργάνωση;

Μπορείτε να εξηγήσετε μια στιγμή που αισθανθήκατε προσωπικά ενδυναμωμένοι προσφέροντας εθελοντικά τις δεξιότητές σας ή τον χρόνο σας;

Ποιους προσωπικούς στόχους ή αλλαγές στον τρόπο ζωής θα θεωρούσατε ότι συμβάλλουν σε μια κοινωνία που βασίζεται στον εθελοντισμό;

Βρίσκετε περισσότερη προσωπική ολοκλήρωση στον εθελοντισμό για λιγότερο δημοφιλείς σκοπούς;

Αν ήσασταν υπεύθυνος, ποια κοινωνικά προβλήματα θα αντιμετωπίζατε πρώτα με εθελοντικούς πόρους;

Πώς θα προτείνατε μια εθελοντική κοινωνία να αντιμετωπίσει τις ανάγκες εκείνων που δεν μπορούν να συνηγορήσουν για τον εαυτό τους;

Αισθάνεστε ότι ο εθελοντισμός πρέπει να υποκινείται από προσωπικές αξίες ή από την κοινωνική πίεση;

Πώς η ιδέα μιας κοινωνίας που βασίζεται στην εθελοντική συνεργασία αμφισβητεί τις τρέχουσες πεποιθήσεις σας για την κοινότητα;

Πιστεύετε ότι ως έφηβοι, έχετε τη δύναμη να οδηγήσετε την αλλαγή μέσω της εθελοντικής εργασίας;

Αν μπορούσατε να δημιουργήσετε ένα εθελοντικό έργο για να αντιμετωπίσετε οποιοδήποτε πρόβλημα στην κοινότητά σας, ποιο θα ήταν αυτό και γιατί;

Πώς οι μικρές πράξεις καλοσύνης που έχετε συναντήσει έχουν διαμορφώσει την άποψή σας για τον εθελοντισμό;

Θα βοηθούσατε έναν ξένο που έχει ανάγκη αν δεν υπήρχαν προσδοκίες για ανταμοιβή ή αναγνώριση;

Ποιες δεξιότητες ή μαθήματα έχετε μάθει μέσα από εμπειρίες εθελοντισμού που πιστεύετε ότι θα ωφελήσουν τη μελλοντική σας καριέρα ή ζωή;

Εάν ένας φίλος σας ενέπνευσε να γίνετε εθελοντής για έναν σκοπό που γνωρίζατε ελάχιστα, θα το κάνατε; γιατί ή γιατί όχι?

Πιστεύετε ότι οι πράξεις καλοσύνης και εθελοντισμού μπορεί να είναι μεταδοτικές; αν ναι, ποιο είναι ένα παράδειγμα που έχετε δει;

Τι είδους κίνητρα, εάν υπάρχουν, θα σας παρακινούσαν να προσφερθείτε εθελοντικά σε κάτι για το οποίο δεν είστε ιδιαίτερα παθιασμένοι;

Πόσο σημαντικό πιστεύετε ότι είναι για τους celebrities ή τους influencers να συμμετέχουν σε εθελοντική εργασία;

Υπάρχει κάποιος λόγος για τον οποίο αισθάνεστε έντονα και θα θέλατε να προσφέρουν περισσότερα άτομα;

Εάν οι εξωσχολικές δραστηριότητες του σχολείου σας ήταν όλες εθελοντικές, πώς πιστεύετε ότι αυτό θα επηρέαζε τη συμμετοχή των μαθητών;

Πώς μπορεί μια ομάδα να εμπνεύσει τα μέλη της να αναλάβουν εθελοντική δράση προς έναν κοινό στόχο;

Γιατί πιστεύετε ότι κάποιοι άνθρωποι προσφέρουν εθελοντικά τακτικά ενώ άλλοι όχι, και πού ταιριάζετε σε αυτό το φάσμα;

Τι σας εμπνέει να βοηθάτε τους άλλους χωρίς να σας ζητούν, και πώς επιλέγετε ποιον να βοηθήσετε;

Πώς θα πηγαίνατε για την επίλυση μιας διαφωνίας σε μια κοινωνία που εκτιμά πάνω απ’ όλα τις εθελοντικές συμφωνίες;

Πώς θα μπορούσε ένα δίκτυο εθελοντικών συναλλαγών να διαμορφώσει το μέλλον των οικονομικών συστημάτων;

Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι μια στροφή προς τις εθελοντικές δράσεις θα μπορούσε να επηρεάσει τις προσπάθειες διατήρησης του περιβάλλοντος;

Πιστεύετε ότι τα υψηλά επίπεδα εθελοντικής δέσμευσης θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε περισσότερη ατομική ή συλλογική καινοτομία;

Έχετε επιλέξει ποτέ εσείς ή κάποιος που γνωρίζετε να μην συμμετάσχετε σε μια εκδήλωση της κοινότητας και γιατί;

Ποια κίνητρα θα μπορούσαν να ενθαρρύνουν τους ανθρώπους να συμβάλουν στο κοινό καλό χωρίς υποχρεωτική επιβολή;

Εάν μπορούσατε να επιλέξετε οικειοθελώς, σε ποιες κοινοτικές υπηρεσίες θα συνεισφέρατε και σε ποιες θα εξαιρούσατε;

Πώς θα διασφαλίζατε μια ισορροπία μεταξύ των προσωπικών ελευθεριών και των αναγκών της συλλογικότητας σε μια εθελοντική κοινωνία;

Εάν δεν υπήρχαν υποχρεωτικοί νόμοι, πώς πιστεύετε ότι οι κοινότητες θα επιβάλλουν τα ηθικά πρότυπα;

Χωρίς κρατική υποχρέωση, τι θα σας ενέπνεε να φροντίσετε τους δημόσιους χώρους ή τις ανέσεις;

Τι ρόλο παίζει η εμπιστοσύνη σε μια επιτυχημένη εθελοντική πρωτοβουλία και πώς μπορεί να καλλιεργηθεί;

Κατά τη γνώμη σας, είναι οι άνθρωποι αρκετά γενναιόδωροι για να στηρίξουν μια κοινωνία που βασίζεται στον εθελοντισμό;

Μπορεί μια εθελοντική κοινωνία να καλύψει τις ανάγκες των ηλικιωμένων και των παιδιών και πώς μπορεί να το κάνει;

Ποιες είναι οι ηθικές επιπτώσεις του εθελοντισμού σε όσους δεν μπορούν να συμμετάσχουν λόγω αναπηρίας ή φτώχειας;

Μπορείτε να σκεφτείτε μια κατάσταση όπου η εθελοντική συμμετοχή βελτίωσε πολύ το αποτέλεσμα;

Τι ρόλο πρέπει να παίξει ο εθελοντισμός στην εκπαίδευση και θα μπορούσε να στηρίξει ένα σχολικό σύστημα;

Τι εκτιμάτε περισσότερο: την προσωπική ελευθερία ή την κοινωνική ευημερία—και μπορούν να επιτευχθούν και τα δύο σε μια εθελοντική κοινωνία;

Ποια είναι τα οφέλη και τα μειονεκτήματα μιας κοινωνίας όπου οι πολίτες μπορούν να επιλέξουν το επίπεδο συμμετοχής τους στη διακυβέρνηση;

Πιστεύετε ότι μια πλήρως εθελοντική κοινωνία θα μπορούσε ρεαλιστικά να προστατεύσει τα δικαιώματα των λιγότερο τυχερών;

Με ποιους τρόπους πιστεύετε ότι ο εθελοντισμός θα μπορούσε να ενθαρρύνει ή να εμποδίσει την κοινοτική συνεργασία;

Ποιες ευκαιρίες εθελοντισμού είχαν τον μεγαλύτερο αντίκτυπο σε εσάς και γιατί;

Πώς πιστεύετε ότι θα άλλαζαν οι κοινότητες εάν όλα λειτουργούσαν σε εθελοντική βάση;

Ποιες προσωπικές εμπειρίες είχατε με έργα που βασίζονται σε εθελοντές και πώς προέκυψαν;

Μπορείτε να φανταστείτε έναν κόσμο χωρίς καμία κυβερνητική παρέμβαση — ποια θα ήταν η μεγαλύτερη πρόκληση;

Είναι δυνατόν να έχουμε μια εντελώς εθελοντική κοινωνία ή είναι απαραίτητοι κάποιου επιπέδου ρυθμίσεις;

Σε έναν κόσμο που διέπεται από τον βολονταρισμό, ποιοι μηχανισμοί θα υπήρχαν για να αποτρέψουν την εκμετάλλευση ή τα μονοπώλια;

Θα ήσασταν προσωπικά πρόθυμοι να συνεισφέρετε σε βασικές υπηρεσίες χωρίς καμία νομική υποχρέωση να το κάνετε;